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Candidat #9216
Saint-Eustache
À propos de moi
Bonjour,
J'aimerais travailler en soutien administratif plus précisement au poste des commis aux permis, je suis disponible à travailler dès que possible. Je possède de l'entregent, le sourire à la voix je suis courtoise, polie et ponctuelle. Je possède plus de 5 ans d'expérience en service à la clientèle et étant propriétaire de terrain j'ai de l'interêt à travailler en urbanisme.
Espérant que ma candidature retienne votre attention je vous souhaite une excellente journée.
Helga Luboya
514-473-5781
J'aimerais travailler en soutien administratif plus précisement au poste des commis aux permis, je suis disponible à travailler dès que possible. Je possède de l'entregent, le sourire à la voix je suis courtoise, polie et ponctuelle. Je possède plus de 5 ans d'expérience en service à la clientèle et étant propriétaire de terrain j'ai de l'interêt à travailler en urbanisme.
Espérant que ma candidature retienne votre attention je vous souhaite une excellente journée.
Helga Luboya
514-473-5781
Niveau d'éducation
Universitaire
Diplôme
Baccalauréat
Statut
Terminé
Expérience reliée à l'emploi
6 à 9 ans
Permis de conduire
Oui
Classe(s)
5 (Véhicule de promenade)
Critères de recherche
Type d'offre
Emploi
Titre d'emploi visé
Agent/agente de centre de contact - service à la clientèle
Mot clés
preposé billeterie
Région de travail
Laurentides
Salaire demandé
30,75 $ de l'heure
Statut d'emploi
Contractuel
Occupation
Temps plein
Précisions sur l'occupation
4 jours / semaine
Horaire de travail
Jour
Disponible à partir du
22 avr 2025
Éducation
| Niveau | Programme | Établissement | Ville | Du | Au |
|---|---|---|---|---|---|
| Baccalauréat | Administration | Université catholique du Congo | Août 2005 | Septembre 2010 |
Expériences de travail
| Industrie | Titre d'emploi | Titre ou poste | Entreprise | Du | Au |
|---|---|---|---|---|---|
| Soutien administratif | Agent administratif/agente administrative | Agent des services au paiement | Service Canada | Août 2022 | Juillet 2024 |
Formations
| Nom | Niveau | Année |
|---|
